Что такое буллинг? Как отличить буллинг от ссоры или конфликта?

Август 19, 2019
11:35 дп

Термин «буллинг» происходит от английского слова «bulli» в переводе хулиган, забияка, задира и всегда проявляется в виде насилия. Насилие может носить разный характер и природу возникновения, оно может проявляться в виде одноразовых или систематических действий. Обнаружить случаи насилия в учебном заведении очень сложно т.к. в большинстве случаев это происходит в местах, где отсутствует контроль со стороны взрослых. Это могут быть коридоры, раздевалки, столовая, двор, во время школьной экскурсии, по дороге домой и т.д.

Буллинг – это действия или бездействия участников учебного процесса, которые заключаются в психическом, физическом, экономическом, сексуальном насилии, в том числе с применением средств электронной коммуникации, которые совершаются в отношении ребенка или самим ребенком в отношении других участников учебного процесса, в следствии чего может быть или был причинен вред психическому или физическому здоровью.

Следует отметить, что буллинг отличается от ссоры или конфликта между детьми некоторыми типичными признаками:

Систематический характер. Причинение разных форм насилия (физического, экономического, психологического, сексуального, в том числе с применением средств электронной коммуникации) более одного раза в отношении одного и того же ребенка.
Не равные силы между обидчиком и пострадавшим. Например, разница в физическом развитии, социальном положении, состоянии здоровья, уровне социальной адаптации.
Буллинг практически всегда имеет злой умысел, когда целью обидчика является умышленное причинение психического и/или физического вреда, унижение, страх, желание подчинить пострадавшего своим интересам.
Отсутствие раскаянья у обидчика.

В отличие от буллинга, для конфликта или ссоры характерны другие признаки:

Нерегулярность и случайность, отсутствие злого умысла.
Равные силы между обидчиком и пострадавшим. Возможностью каждой из сторон одинаково влиять на процесс конфликта.
Стороны конфликта сожалеют о своих действиях и пытаются урегулировать возникший конфликт.

Для наглядности, рассмотрим два примера:

Конфликт: Дима, ученик 6-го класса, во время перемены обедал в столовой, а когда зашел в класс, увидел, что Рома и Артём кидаются его пеналом. Дима обозвал ребят «обидным» словом и потребовал немедленно отдать пенал. Рома, который в этот момент держал пенал в руках, вместо того чтобы отдать пенал Диме, кинул его на пол. Дима грубо выразился в отношении Ромы. Между ребятами возникла ссора.

Буллинг: Денис, ученик 5-го класса, уже долгое время слышит в свой адрес обидные слова от одноклассника Никиты, который практически каждый день обзывает его. Денису это очень обидно. Денис сначала старался не обращать на это внимание, а потом также начал говорить обидные слова Никите, а иногда между ребятами возникают драки.

Следует отметить, что буллинг в учебном процессе возникает не только между учениками. Буллинг может проявляться и со стороны учителя в отношении ребенка. Например: Учитель необоснованно, систематически занижает оценки в отношении одного и того же ребенка или использует обидные слова, запугивания (такие как «Денис очень плохой ребенок», «Отправлю к директору», «Вызову родителей в школу»). А иногда объектом такого буллинга может стать не один ребенок, а целый класс или группа детей, а иногда один ребенок может быть объектом буллинга со стороны разных учителей. Такая форма поведения учителя может быть позаимствована учениками и тогда это может перерасти в коллективный буллинг.

Важно помнить, что буллинг никогда не прекращается самостоятельно – необходимо обязательное вмешательство третьих лиц, защита и помощь пострадавшему, обидчику и наблюдателям.