Достаточно часто мы слышим от родителей в адрес детей: «Не тронь! Замолчи сейчас же! Положи на место! Нельзя рисовать на стенах! Убери свои игрушки!» Так ли нужны детям ограничения, указания и запреты? Какую роль в их жизни играют правила, и насколько важны обозначенные родителями границы? Прежде всего, правила важны для ребенка т.к. помогают ему безопасно познавать окружающий мир и выстраивать отношения с окружающими. Иными словами, дети нуждаются в порядке и готовы его поддерживать. А нарушая правила, они восстают не против самих этих правил, а против способов их ” внедрения”(само это слово указывает на силовой способ воздействия на личность ребенка).
Правила о правилах.
1.Правила(ограничения, требования, запреты) обязательно должны быть в жизни каждого ребенка, в ином случае взрослым не избежать попустительского стиля воспитания.
2.Правил(ограничений, требований, запретов) не должно быть слишком много, и они должны быть слишком гибкими, иначе взрослым не избежать авторитарного стиля воспитания.
3. Родительские требования не должны вступать в явное противоречие с важнейшими потребностями ребенка. Стоит быть особенно осторожным в запретах типа “не дружить с кем-то”, “не ходить куда-то”, ” не одевать что-то”, ” не участвовать в чем-то”, чтобы ребенок не воспринимал их как угрозу своему статусу.
4.Правила (ограничения, требования, запреты) должны быть согласованы между взрослыми, иначе ребенок привыкнет добиваться своего, “раскалывая” ряды взрослых. Даже если один родитель не согласен с требованиями другого, лучше в эту минуту промолчать, а потом, уже без ребенка, обсудить разногласия и попытаться прийти к общему мнению.
5. Тон, которым сообщается требование или запрет, должен быть скорее дружеско-разьяснительным, чем повелительным.
6. Наказывать ребенка лучше, лишая его хорошего, чем делая ему плохое. Особая мудрость требуется от родителей при решении вопросов о том, что “можно”, что “нельзя”, что “следует”.
Правило правилу – рознь. Можно найти “золотую серединку” между готовностью понимать и быть при этом твердым характером, между гибкостью и непреклонностью в процессе воспитания дисциплины. Правила помогают ребенку ориентироваться в окружающем мире и создают надежный фундамент в процессе его взросления.
Автор статьи: психолог Петроченко Виктория Викторовна
