Библиотека
Home Библиотека Библиотека Дети Почему ребенок себя бьет?

Почему ребенок себя бьет?

       Когда ребенок бьет себя, это всегда вызывает беспокойство у родителей. Внешнее самонаказание проявляется как каприз: ребенок раздражителен, он может тянуть себя за волосы, биться головой о стену, щипать себя. Все это можно счесть за детскую шалость.  Но так ли это? Давайте разбираться.   Прежде всего, важно понимать, что самонаказание относится к агрессивному поведению, его отличие лишь в том, что эта агрессия подавлена в силу неправильной родительской реакции на происходящее. В результате агрессивность стала носить пассивный характер.     И пока это поведение не будет признано и перестроено, у ребенка будет сохраняться сила невысказанной боли.                  Последствия: ребенок будет искать утешение в еде, воровстве, других формах “успокоения”.                                         

 Причины, позволяющие ребенку реагировать подобным образом, разнообразны:                           

  1. Ребенок может бить себя в знак протеста. Если младенцы целиком подчинены воле родителей, то дети в возрасте от 2-х лет начинают серьезно сопротивляться подчинению. Сам по себе протест- качество лидера, поэтому черта таких детей – требовательность. Такому ребенку сложно отказаться от чего-то, на что, как ему кажется, он имеет врожденные права.  Подобная реакция формируется в ответ на чрезмерную строгость родителей, запреты и правила воспитания. Если бы нашу волю неоднократно подавляли, то прямое выражение агрессии по отношению к обидчику, как и стремление к близости (например, попросить то, что ему запрещают), порождали бы в нас огромный страх.           Таким образом, ребенок борется с собственным унижением и ограничением свободы с использованием силы против себя.      Неправильное наказание в данном случае: повышать голос на ребенка, бить его.   

Результат наказания: ребенок плачет еще больше.   

 Эффективная реакция мамы: мягко удерживать ребенка, когда он бьет себя, сесть рядом, успокоить, обнять. В данной ситуации наиболее заслуживающей доверия будет интерпретация чувств ребенка.   Например: “Мама не разрешила кушать конфету до еды, и ты разозлился на маму. Ты сможешь скушать ее после обеда”     

На заметку: стоит пересмотреть излишние требования к ребенку, убрать часть запретов. Учиться идти на компромисс.         

  2.Ребенок может бить себя, когда испытывает чувство вины.       Такие дети отличаются от первых слабой нервной системой. Это дети, выросшие в окружении родителей, которые ограничивают детскую оппозицию. Такие родители часто ругают своих детей, навешивают ярлыки, называют обидными прозвищами.  Например, ситуация: ребенок сломал игрушку и старается ее починить. У него не получается, он злится и бьет себя в ухо. Если ребенок часто слышит обидные слова за какую-нибудь оплошность, он, совершая то, что не нравится его маме, мысленно ругает себя сам.           Неправильное наказание в данном случае: запереть в комнате, не обращать внимание.                        

      Результат наказания: ребенок продолжает бить себя.   

      Эффективная реакция мамы: ослабить внутреннее напряжение, предложить что-нибудь интересное. Комментарий мамы: “Игрушка сломалась? Ничего, мое солнышко, ты расстроился? Я все равно тебя люблю. Давай попробуем починить ее вместе.”  

3. Ребенок может бить себя, чтобы получить желаемое и почувствовать свое влияние. Дети – очень талантливые наблюдатели, и чаще всего причина детских манипуляций кроется именно в поведении родителей. Родители маленьких манипуляторов привыкли угождать любимому малышу. Детские слезы вызывают ощущение вины, и вот мы уже усиленно опекаем их, задабриваем, заискиваем, становимся чрезмерно снисходительны в тех случаях, когда нам нужно проявлять твердость и последовательность. 

Неправильное наказание: тут же сменить гнев на милость. Проявление внимания и нежности только закрепит у ребенка нежелательное поведение. 

Эффективная реакция мамы: научить новому поведению. Отвлечь ребенка, задать неожиданный вопрос либо выйти из комнаты. Комментарий мамы:”Ты что-то хотел сказать? Ты сердишься? Скажи мне об этом.” Надо услышать ответ ребенка, подкрепить новое поведение похвалой. 

На заметку: научитесь переключать внимание ребенка и удерживать его от нежелательного поведения.

В заключение хочется пожелать родителям учиться самому важному: воспитывать себя. Только так, мы сможем правильно и позитивно корректировать поведение собственных детей.

Автор статьи: психолог Петроченко Виктория Викторовна

Похожие публикации

5 развивающих игр в дорогу

5 развивающих игр в дорогу

      Вы отправляетесь в далекую поездку с ребенком, но нет возможности брать с собой огромное количество развивающих игр, чтобы…
У ребенка кружится голова. Есть ли повод для беспокойства?

У ребенка кружится голова. Есть ли повод для беспокойства?

      Головокружение – это не болезнь, а симптом, который возникает при многих заболеваниях, поэтому его нельзя игнорировать. Проявляется головокружение,…
Акне: само пройдет или нужно бороться?

Акне: само пройдет или нужно бороться?

     Сегодня на простом и доступном языке я постараюсь объяснить, кто этот “зверь” и как с ним бороться.  …
Ребенок дерется. Запрещать или хвалить?

Ребенок дерется. Запрещать или хвалить?

     Практически каждый родитель хоть раз в жизни слышал от воспитателей или учителей о том, что их ребенок дерется.…
Что такое ЗРР и ОНР?

Что такое ЗРР и ОНР?

         Сегодня речь пойдёт об одном из самых распространённых терминов, с которым сталкивается в работе логопед и которого так…
Бой снекам или что можно купить в магазине без вреда для здоровья?

Бой снекам или что можно купить в магазине без вреда для здоровья?

     В прошлой статье по тегу #дл_добавки мы разобрались со скрытыми вредителями в продуктовых вкусняшках. Сегодня разберемся что-же все-таки…
Один комментарий
  1. Pingback: ПЕТРОЧЕНКО ВИКТОРИЯ – ОГО-Город

Отправить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

wp-puzzle.com logo