Сегодня существует огромное количество методик, обучающих чтению детей дошкольного возраста. Одной из самых известных является методика Н. Зайцева. Хорошо известные кубики Зайцева научили читать не одно поколение детей и зарекомендовали себя как проверенный способ обучения детей грамоте.
Суть методики Зайцева состоит в том, что:
– обучение должно проходить в игровой и доступной для ребенка форме: дети на уроке двигаются, строят башни и паровозики, ищут исчезнувшие кубики;
– подача материала носит системный характер: то есть дети в определенном ритме (минимум 2 раза в неделю) и конкретной последовательности осваивают навык чтения;
– в процессе обучения задействованы сразу несколько каналов восприятия: визуальный – дети видят и называют буквы и «склады», аудиальный – воспринимают глухие и звонкие звуки содержимого кубиков (грохот или звон), кинестетический – вращают кубики в поисках нужной стороны.
Как же выглядят кубики Зайцева?
Прежде всего, это картонные кубики разного размера и цвета, на гранях которых изображены склады (по Зайцеву именно склады, а не слоги, ведь в состав одного слога может входить 6 или даже 7 букв).
Теперь предлагаю детальнее рассмотреть каждый вид кубиков:
– «золотые» или желтые (большие и маленькие): для складов с гласными (А-О-У, я-ё-ю);
– «железные» или серые (большие и маленькие): для складов со звонкими согласными (ЗА-ЗО-ЗУ, за-зё-зю).
– «деревянные» или коричневые (также большие и маленькие): для складов с глухими согласными (ПА-ПО-ПУ, пя-пё-пю).
Также каждый набор дополнен бело-зелеными кубиками со знаками препинания и таблицами со складами, а также методическими рекомендациями.
Игры на заметку:
- «Что вы хотите скушать?»: дети по таблице или с помощью кубиков составляют слова, с названием желаемого блюда или продукта.
- «Придумай слово»: ребенок случайным образом составляет слово из понравившихся кубиков, а затем читает то, что получилось и придумывает этому значение.
- «Мама и детёныш»: ребенок получает большой кубик «маму» (МА-МО-МУ) и находит ему «детеныша» (мя-мё-мю).
- «Волшебный мешочек»: дети по очереди достают кубики из мешка и пропевают их.
- «Зоопарк»: выкладываем названия животных из кубиков, расставляем соответствующим образом фигурки зверей.
Описанный выше дидактический материал легко применять как на уроках, так и в домашних условиях. Организовывая занятия с кубиками Зайцева, важно помнить, что любой процесс обучения должен учитывать возрастные и личностные особенности ребенка, а также быть динамичным и интересным.
Автор статьи: Парфенова Олеся Анатольевна, методист частного сада
Один комментарий
Pingback: ПАРФЁНОВА ОЛЕСЯ – ОГО-Город