Групповые или индивидуальные занятия с логопедом?

     Часто родители спрашивают о том, какую форму логопедических занятий выбрать: индивидуальную или групповую? Начну с того, что групповая форма роботы логопеда у нас в стране встречается преимущественно на базе детского сада или специального (инклюзивного) класса в школе. Очень редко такая форма применяется в частной практике логопеда, либо на базе детских центров развития. Почему? Начнем, пожалуй, с рассмотрения «плюсов» и «минусов» каждой формы работы при разных видах нарушения речи.

      Итак, индивидуальные занятия с логопедом используются и должны использоваться при всех видах нарушений речи. Его главные преимущества:

  1. Качество работы при этой форме в разы выше, чем при групповых занятиях. Поскольку специалист чётко работает только с теми сторонами речи, которые, нарушены у ребенка.
  2. Возможность учитывать индивидуальные особенности и предпочтения ребёнка при подборе материала. При этой форме работы есть возможность так часто менять виды деятельности, насколько это нужно.
  3. Специалисту проще найти компромисс при составлении расписания с клиентами.
  4. Ваш ребёнок получает всё внимание педагога во время занятия и, благодаря этому, не получает возможности отвлечься на что-то второстепенное или побездельничать.

      А в чём же «минусы» этой формы работы? На первый взгляд – всё идеально. Но это не совсем так. Есть те моменты, которые индивидуальные занятия, к сожалению, не позволяют охватить в процессе коррекции. Речь является основным средством коммуникации, она нам дана для обмена информацией. Поэтому то, чему малыш учится на занятиях у логопеда, он должен уметь применять в повседневной жизни, в общении с другими людьми. На занятиях тет-а-тет с логопедом это возможно только в контексте общения с одним человеком, а этого очень мало. Приобретённые умения тут-же должны превращаться в навыки во время общения (желательно со сверстниками).

      Вот мы плавно подошли и к рассмотрению групповой формы логопедической работы. Её основным преимуществом является возможность коммуникации с другими детьми с целью закрепления пройденного материала. Но она требует очень чёткого и дифференцированного подхода к подбору участников группы. У них должны быть схожие нарушения речи, нарушены одни и те же звуки, не усвоены одни и те же категории и т.д. Такие занятия полезны для общего развития речи, коммуникации, обогащения словарного запаса малышей, поэтому и используют их в учебных заведениях, где легко собрать группу детей одного возраста.

      Следовательно, групповое занятие не будет эффективным если будет заниматься ребёнок, у которого нарушен звук Р и малыш, который вовсе не разговаривает (даже если это соседи по лестничной клетке или маме удобно приводить сразу двоих). А в том случае, когда нарушения речи схожи – групповые занятия являются отличной альтернативой индивидуальным.

 

 

Автор статьи:  логопед –  дефектолог Катлан Анастасия Павловна

Похожие публикации

5 развивающих игр в дорогу

5 развивающих игр в дорогу

      Вы отправляетесь в далекую поездку с ребенком, но нет возможности брать с собой огромное количество развивающих игр, чтобы…
У ребенка кружится голова. Есть ли повод для беспокойства?

У ребенка кружится голова. Есть ли повод для беспокойства?

      Головокружение – это не болезнь, а симптом, который возникает при многих заболеваниях, поэтому его нельзя игнорировать. Проявляется головокружение,…
Акне: само пройдет или нужно бороться?

Акне: само пройдет или нужно бороться?

     Сегодня на простом и доступном языке я постараюсь объяснить, кто этот “зверь” и как с ним бороться.  …
Ребенок дерется. Запрещать или хвалить?

Ребенок дерется. Запрещать или хвалить?

     Практически каждый родитель хоть раз в жизни слышал от воспитателей или учителей о том, что их ребенок дерется.…
Что такое ЗРР и ОНР?

Что такое ЗРР и ОНР?

         Сегодня речь пойдёт об одном из самых распространённых терминов, с которым сталкивается в работе логопед и которого так…
Бой снекам или что можно купить в магазине без вреда для здоровья?

Бой снекам или что можно купить в магазине без вреда для здоровья?

     В прошлой статье по тегу #дл_добавки мы разобрались со скрытыми вредителями в продуктовых вкусняшках. Сегодня разберемся что-же все-таки…

Отправить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

wp-puzzle.com logo