Заикание. Что делать?

      Сегодня мы с вами поговорим о заикании –  нарушении плавности и ритма речи. Предлагаю разобраться в механизме заикания. Запинки и повторения провоцируют судороги. Они могут  локализоваться в дыхательном (дыхательные пути), голосовом (гортань, глотка)  или артикуляционном (область рта) отделах. Либо в нескольких одновременно. При этом судороги бывают тонические (пауза) и клонические (повторение звуков, слогов и т.д.). И проявляться на вдохе либо выдохе.

      Причины заикания

      Причины возникновения заикания разнообразны, они же и обуславливают сложность коррекции.

      Есть две большие группы.

– Первая группа являет собой почву для возникновения заикания. Как правило, она кроется в нарушениях работы нервной системы ребёнка. К этой группе причин относятся: генетическая, наследственная слабость нервной системы,  её перестимуляция.

– Вторая являет собой толчок, который стимулирует появление судорог. Ведь так называемая «почва» может быть и у детей без выраженного заикания. Оно и не проявится без определённого решающего фактора – толчка (стресс, испуг, психическая травма). И даже если заикание удалось преодолеть, то стоит помнить о том, что судороги могут возвращаться.  Это все «дело рук» того фактора, который приводит снова и снова организм в стресс. А запинки – его реакция на него.

      Что делать?

      В связи с тем, что это нарушение сложное и обусловлено слабостью нервной системы, то коррекционная работа должна быть комплексной, систематичной и разносторонней. Над этим нарушениям должны трудиться специалисты из медицинской, педагогической и психологической областей. Поддерживая работу нервной системы, улучшая эмоциональное состояние, обучать четкой артикуляции и речевому дыханию. А для закрепления результата можно использовать парадоксальную методику дыхания Стрельниковой, занятия вокалом и выполнять артикуляционную гимнастику.

      Почему необходимо прибегнуть к психологической помощи?

      Именно это нарушение провоцирует в большинстве случаев сильную зацикленность ребенка на своём дефекте. В этом я лично убедилась  и на своей практике. Таких детей часто дразнят в школе.  А родители настаивают: «ты можешь сказать чётко?».

      И если эта проблема коснулась вашего ребенка, наберитесь терпения и настройтесь на серьезную работу, не ждите, что все решится само собой. Заикание «шепчет» вам о том, что ребенку нужна помощь и внимательное отношение к факторам, которые его окружают.

Автор статьи:  логопед –  дефектолог Катлан Анастасия Павловна