Сегодня мы с вами поговорим о заикании – нарушении плавности и ритма речи. Предлагаю разобраться в механизме заикания. Запинки и повторения провоцируют судороги. Они могут локализоваться в дыхательном (дыхательные пути), голосовом (гортань, глотка) или артикуляционном (область рта) отделах. Либо в нескольких одновременно. При этом судороги бывают тонические (пауза) и клонические (повторение звуков, слогов и т.д.). И проявляться на вдохе либо выдохе.
Причины заикания
Причины возникновения заикания разнообразны, они же и обуславливают сложность коррекции.
Есть две большие группы.
– Первая группа являет собой почву для возникновения заикания. Как правило, она кроется в нарушениях работы нервной системы ребёнка. К этой группе причин относятся: генетическая, наследственная слабость нервной системы, её перестимуляция.
– Вторая являет собой толчок, который стимулирует появление судорог. Ведь так называемая «почва» может быть и у детей без выраженного заикания. Оно и не проявится без определённого решающего фактора – толчка (стресс, испуг, психическая травма). И даже если заикание удалось преодолеть, то стоит помнить о том, что судороги могут возвращаться. Это все «дело рук» того фактора, который приводит снова и снова организм в стресс. А запинки – его реакция на него.
Что делать?
В связи с тем, что это нарушение сложное и обусловлено слабостью нервной системы, то коррекционная работа должна быть комплексной, систематичной и разносторонней. Над этим нарушениям должны трудиться специалисты из медицинской, педагогической и психологической областей. Поддерживая работу нервной системы, улучшая эмоциональное состояние, обучать четкой артикуляции и речевому дыханию. А для закрепления результата можно использовать парадоксальную методику дыхания Стрельниковой, занятия вокалом и выполнять артикуляционную гимнастику.
Почему необходимо прибегнуть к психологической помощи?
Именно это нарушение провоцирует в большинстве случаев сильную зацикленность ребенка на своём дефекте. В этом я лично убедилась и на своей практике. Таких детей часто дразнят в школе. А родители настаивают: «ты можешь сказать чётко?».
И если эта проблема коснулась вашего ребенка, наберитесь терпения и настройтесь на серьезную работу, не ждите, что все решится само собой. Заикание «шепчет» вам о том, что ребенку нужна помощь и внимательное отношение к факторам, которые его окружают.
Автор статьи: логопед – дефектолог Катлан Анастасия Павловна
2 комментария
Pingback: КАТЛАН АНАСТАСИЯ – ОГО-Город
Pingback: КОСТЮЧЕНКО ЭЛЬВИДА – ОГО-Город